课程特色
教学条件
  • (1)将听、说、读、写融为一体,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,确保各项语言能力的协调发展。
    (2)认真贯彻“学一点、用一点、边学边用、学用结合”的原则。增强学生实践能力,课内增加学生实践的机会,采用讨论、小组活动、角色扮演等方式,做到将基础知识讲授和实践紧密结合。课外组织学生参加各种英语活动(英语歌曲比赛、英语演讲、辩论等)。
    (3)文化教学,语言从来就与文化联系在一起,在教学中注意输入英语国家的文化,让学生在语言学习的过程中体会不同文化,学会理解和欣赏中外文化。

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  • 多媒体教室:
    在多媒体教学中,教师通过多媒体展示教案内容和图片,既丰富了课程内容,大大增加了信息量,又活跃了课堂气氛,拓展了学生的思路,取得了突出的效果。
    小班教学:
    把培养学生的语言应用能力作为课堂教学的重点。在教学过程中,我们坚持小班化教学,小班化英语教学增加了学生个体参与活动的时间让每位学生都能在课堂上得到尽可能多的练习机会,要求教师精讲,学生多读多练,教师讲解时间与学生练习时间的比例为5:5。
    英语俱乐部:
    组织各种竞赛:口语大赛、演讲比赛、英语辩论大赛、朗读比赛、短剧比赛等等,锻炼学生的英语口语应用能力。
    网络教学环境:
    课堂上教师用网上收集的相关材料导入教学内容,课下教师鼓励学生查阅一些英文网站进行学习,收集资料,完成实用性较强的作业。教师和学生都公开了自己的QQ和电子邮箱地址,学生通过电子邮件或QQ向老师询问各种问题,教师则以邮件的形式给予解答。
    教材建设
    本课程采用大连理工大学出版社出版,戴莹主编的《世纪商务英语综合教程》,属专业教材,实用性强,专业性强。该教材能帮助学生系统地学习和掌握商务英语基础知识和基本技能。

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